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    如何区分「孩子成?良好的父母」跟「孩子成绩不好的父

    时间:2016-12-23 16:51来源:未知 作者:admin 点击:
    § 父母的习惯改变,孩子也会开始成长 在讨论孩子的习惯教育之前,我们先来说说「父母的习惯」。到目前为止,我曾遇过无数个孩子与父母亲,我在这些亲子关系之中,发现到很有趣的事。就像孩子养成习惯之后,会依照自己的习惯生活;父母亲也是依照自己的习惯

    § 父母的习惯改变,孩子也会开始成长
         在讨论孩子的习惯教育之前,我们先来说说「父母的习惯」。到目前为止,我曾遇过无数个孩子与父母亲,我在这些亲子关系之中,发现到很有趣的事。就像孩子养成习惯之后,会依照自己的习惯生活;父母亲也是依照自己的习惯在过生涯。有时候,在与父母见面之前,只有先看到孩子,多少都能想像父母的习惯。
        会不断成长的孩子,他的父母也都有「让孩子成长的习惯」;一直没有成长的孩子,通常父母也已经「养成了一些对小孩不良的习惯」。为了晋升孩子的才能,我们每天都费尽心理努力在教导他们,可是,有时候仍会觉得无力,正因为父母一直有这种习惯,这个小孩才没办法改变吧。
        我们身为指导者的人,或是父母、孩子等等,只要大家独特努力做到「养成对自己很好的习惯」,结果就能让孩子有所成长。

    § 不用功的孩子,父母会大声斥责「去给我?书」
         要一直对孩子谆谆教诲说着「你去?书」比较好,或者不要过度叮咛比较好,这个问题一直处于争议中。不过,从实际经验来看,用功的孩子通常父母都不会斥责「你去?书」这类的话。这时候,就会有人说:「那是因为孩子成绩已经很好了,所以父母不必叫他去?书也能够啊」,其实并非如此。
      ,通宝娱乐官方下载;   孩子若是每天都被父母追着?叨:「你!给我去?书!」孩子而言,他们就会把「?书」字联想到「被骂」、「自己很可怜」、「讨厌又麻烦的」的事等等,因此产生负面印象。如此一来,不断被父母叨?时,就会愈来愈讨厌?书了。
         相反的,成绩很好的孩子,对「?书」这个字不会有不好的印象。而且,岂但不会让孩子有不好的印象,良多孩子还有「读书」让自己获得称赞」的错觉。
    与其用十分教条式的方法说教,父母带来的言语「印象」影响力更大。对那些成天会把去「?书」挂在嘴边的父母而言,那是一种他们本身对孩子的等待。可是,我愿望「若是父母真心盼望孩子的成绩能进步,从今天开始,在家里请不要再对孩子大骂『你给我去?书』!
         若是孩子对「?书」这个字已经留有异常强烈的负面印象,在他眼前,父母就要试着用比较有趣或可笑的方式说:「我们来练习吧!」、「现在是受训的时间?!」「今天是训练日」,对孩子而言,「练习」、「受训」、「训练」= 好玩,要让他们觉得很兴奋,对学习产生错觉。虽然实际上是要?书,但制造出这种错觉很重要。

    § 成绩好的孩子,他们的父母也能写出一堆孩子的优点
         在23页的「检查表2」当中,若是父母能写出十个以上孩子的优点,孩子进步的可能性也相对进步。写不出三个优点的人,就值得担心了。我们补习班在报名时,会请求家长写下孩子的优缺点。成绩好的孩子,父母总是能写出许多优点;成绩始终没有进步的孩子,父母会把孩子缺点那一栏整个写满。请父母再仔细看看缺点这一栏吧。难道孩子都没有优点或可取之处吗?
         假如「静不下来」是缺点,或许也可以当成优点,因为代表这孩子「很有精力」。还有,若是「好动成性」为缺点,也能说这孩子的优点是「朝气蓬勃」。或许说来恐怖,但孩子的确按照父母的印象而成长。孩子留有被父母否认的印象,代表他受到否定式的教育,若是孩子感觉得到父母认同自己的优点,这孩子就能发挥所长。父母是依照自己的言语方式来教育孩子的。
        因此,为了教出很有自负的孩子,首先父母必须要改变自己的观点,先从把眼光放在孩子的优点这件事开始。

    § 表现好的孩子,父母用守护的角度;表现不好的孩子,父母习惯监视
         有些家长非常重视教育,某些妈妈甚至对学校或补习班的考试范围,了解到钜细靡遗的水平。让我惊讶的是,通宝娱乐官方下载,家长对老师应用的教材以及教学方式非常懂得,还会向我提出:「老师,学校是采取那样的方式教学,然而我不太释怀,生机补习班能用这样的方式教。」诸如此类的要求。
         这不仅表现他们对学校完全不能信赖,也不信任自己的孩子。若是家长过于钻牛角尖,表现得非常神经质,孩子也无法静下心?书。
         有个叫做B的中学生曾对我说过:「我觉得我妈妈一直在监视我,害我都提不起劲做事。」这时候,有个叫做C的小学生听到了,他很开朗的说:「我妈妈一直都在旁边守护着我」,这件事让我印象极为深入。

    § 成绩好的孩子,父母会觉得「考试不会有奇迹发生」
         若是和考生家长聊过,二十人当中,会有十五、六人以上的家长习惯信任在自己的孩子身上会有奇迹发生。八成左右的家长觉得考试也能有奇迹出现。不过,发生在这八成孩子身上的奇迹,就是任何奇迹都没发生。通常,考试不会发生奇迹。大部门的孩子都是考出他们在模拟考成绩落点的学校。的确,在四月时,有些孩子考上机率只有百分之五,但其中真的有人能够考中很难考上的学校。在我的补习班当中,的确曾经出现过好几个这样的孩子。不过,大部分的例子是他们在一、仲春的模拟考时,会考上的机率已经超过五成。若在一、二月考上机率还低于五成,这孩子要考中的机率微不足道。一直到上考场之前,大略会举办七到八次的模拟考,若是一次都没有考好过,要考上学校的机率还是不大。在这之前,家长怀抱着不可能出现的奇迹,让孩子过度期待,我总觉得这样做孩子不是很可怜吗?
         快要考试之前,有的妈妈会拜?我:「老师,我天天让孩子去补习班,请你让他的成绩能够进步」。一个月内要让成绩突飞猛进,基本是天方夜谭。为了中学考试,有人少则准备二十四个月,多则已经累积三十六个月的尽力。对于如此努力准备的孩子而言,若家长认为光靠一个月的努力就能赢得胜利,不是不免完全不顾别人感触,太过一厢情愿吗?其余人在过去的三十六个月里,不是以应付的态度在准备考试,而是无比拼命在?书。如果然的常常出现奇迹,对那些花上好几年努力的孩子来说,岂不可怜?
         成绩表现很好的孩子,他们的家长不会相信奇迹这种事。他们能够懂得,唯有脚踏实地努力准备,才是考上学校的捷径。


    § 表现不好的孩子,父母最喜欢扯孩子后腿
         碰到妈妈出门买菜时,要经过一两个小时才会回来,个别会告诉小孩「你要乖乖?书喔」之类的话。妈妈回来后,通常会习惯询问孩子在家的状况。
    「你有乖乖念书吗?」
    「有啊!」
         到目前为止的家庭式对话,在成绩好与不好的孩子之间没有差别。可是,接下来的对话就有极大不同。对于不?书的孩子,妈妈便开始扯他的后腿。
    「你才没有?书吧。我看你刚刚应该都在玩吧。」
    「哪有,我真的有?书。」
    「骗人,那为什么电视机开着?」
    「我念完书之后才看电视。」
    「那你手上还握着游戏机的遥控器?」
    「我就说了嘛,我是念完书才玩的啊!」
        就这样,妈妈不断戳穿孩子的对话。对于孩子而言,他必定会逝世命证明自己的清白。至于妈妈,在买完东西的回程中,自己会忍不住想着「这孩子一定没有乖乖念书」,心里也会盘算等一下要怎么骂他。所以不论孩子说什么,确定都会挨骂,通宝娱乐官方下载。这种妈妈也会想着,当这孩子反驳时,本人要如何回应。而孩子通常也会绞尽脑汁的想着,要如何骗过妈妈自己没有?书的事实。一旦这种剧码经常演出,孩子的脑筋也会愈来愈灵活,拼命为自己找藉口。
        这种情况之下,孩子不?书的可能性相当高。不过,重要的不是证明孩子没有?书这件事。家长应该要去思考「该怎么做才干让孩子?书」才对。不用去证明孩子没?书这件事,反而是要把心力放在如何让孩子肯?书。对于孩子而言,与其把脑筋放在找藉口这种事上,不如用在读书上才正确。
        最后,亲子双方都把心力放在这些完整不主要的事件。如斯一来,跟会?书的孩子比拟,两者之间的差距就更大了。因而,妈妈得先结束拆穿孩子的谎言,让亲子关系获得改良。就先从这一个局部开始着手吧!



     ↑ 以上文章摘自 《父母习惯决定孩子成绩》/大好书屋

     《父母???定孩子成?》?封.jpg

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